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| “真理是一个过程”——论素质教育的“阶段性” | |
| 引用本文： | 冯卫东.“真理是一个过程”——论素质教育的“阶段性”[J].江苏教育,2009(14). |
| 作者姓名： | 冯卫东 |
| 摘 要： | 素质教育是一个过程,作为一个过程,它必然有其"阶段性"。本文认为,当下中国基础教育处于素质教育的"前初级阶段"。不同区域、学校乃至学生(个体)可以处于素质教育的不同发展阶段;素质教育还应有年(学)段特征。在以上论述的基础上,本文以"杜郎口现象"为例,阐述了素质教育"阶段论"对当下教育的启示。 |
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