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德育教育如何在“5+2=0”中找希望
引用本文:佟强.德育教育如何在“5+2=0”中找希望[J].中国校外教育(理论),2010(6):5-5.
作者姓名:佟强
作者单位:辽阳市第一中等职业技术专业学校
摘    要:"5+2=0"是很多教育界人士对社会环境、家庭教育对学校德育带来的消极影响的担忧。其实,社会、家庭的诸多问题正是学校教育要研究和解决的问题。我们只要积极地在"5+2=0"中找希望,就能够逐步实现5+2≥7的理想教育境界。

关 键 词:德育教育  社会环境  家庭教育
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