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| 师专地理专业教育教学改革的理论与实践 | |
| 引用本文： | 郑平建.师专地理专业教育教学改革的理论与实践[J].中国高教研究,2000(8). |
| 作者姓名： | 郑平建 |
| 作者单位： | 滁州师范专科学校地理系!安徽滁州239012 |
| 摘 要： | 我国高等师范专科学校地理专业基本上都是改革开放以后 ,为普及九年制义务教育 ,解决农村初中地理教师严重不足而如雨后春笋般地涌现出来的。开始时 ,主要从“多出人才 ,快出人才”着眼 ,师专地理专业均为两年制。进入 90年代后 ,主要出于“加强基础 ,提高质量”考虑 ,遂将师专地理专业陆续改为三年制。在过去的十几年中 ,应该说师专地理专业为我国基础教育的发展 ,作出了历史性的贡献 ,这是主流 ,是值得充分肯定的。但是 ,随着“知识经济”、“信息时代”的扑面而来 ,师专地理专业的教育教学将如何适应新世纪基础教育对地理专门人才的需要 … |
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