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| 深化实验教学改革培养学生应用能力 | |
| 引用本文： | 孙光辉.深化实验教学改革培养学生应用能力[J].煤炭高等教育,2000(1):71-72. |
| 作者姓名： | 孙光辉 |
| 作者单位： | 淮南工业学院 |
| 摘 要： | 实验教学在工科院校是教育的基本途径和重要手段。实验不仅可以验证、巩固和加深课堂所学的理论知识，还可以通过基本技能和技巧的训D练，培养学生勇于探索的进取精神、实事求是的科学态度、严谨的思维方法和敏锐的观察、分析能力。由于历史的原因和诸方面条件的限制，目前大多数高校在实验教学环节仍存在诸多不尽人意的地方，如实验教学人员素质不高，实验经费投入不足，仪器设备更新速度太慢，实验计划教材陈旧落后等，影响和制约着实验教学质量的提高，妨碍着培养目标的全面实现。一、切实加强实验室基础建设实验室是高校师生学习和工作… |
| 关 键 词： | 实验教学 教学改革 高校 学生 应用能力 实验室 管理 教材 教学内容 教学方式 课程设置 |
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