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| 近5年高考实验“测定电源的电动势及内阻”分析与拓展 | |
| 引用本文： | 钱呈祥,韩叙虹.近5年高考实验“测定电源的电动势及内阻”分析与拓展[J].河北理科教学研究,2013(5):52-56. |
| 作者姓名： | 钱呈祥 韩叙虹 |
| 作者单位： | [1]浙江永嘉县上塘中学,325100 [2]北京市第八十中学,100102 |
| 摘 要： | 高考大纲明确指出：高考测试把对能力考核放在首位，而实验内容是考查学生高层次思维能力的题材．电学实验由于内容和变式丰富，对学生能力考查全方位，要求学生具有全面、系统考虑、综合分析问题等各种能力．因此电学实验成为高考实验题首选题材，成为高考的重点和难点．“测定电源电动势和内阻”作为一个基本的电学实验，频频出现在高考试题中．该实验在高三教学中，应该作为重点实验，进行全面、系统的复习．测定电源的电动势和内阻实验，主要考查对该实验原理的理解，即用伏安法测电源的电动势和内阻．涉及实验步骤和误差分析的考查， |
| 关 键 词： | 电源电动势 电学实验 高考大纲 内阻 测定 学生能力 能力考核 思维能力 |
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