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| 语文课堂情境生成探析 | |
| 引用本文： | 向艳.语文课堂情境生成探析[J].中国科教创新导刊,2013(16):52-52. |
| 作者姓名： | 向艳 |
| 作者单位： | 永顺县职业技术教育中心 湖南永顺 416700 |
| 摘 要： | 语文是综合人文性和工具性为一体的学科,在语文教材中有很多广为流传、脍炙人口的篇章,因此,语文教师要善于挖掘语文教材中人文资源,恰当采用多种教学手段创造语文课堂情境,培养学生的积极主动学习的情感和热爱祖国文化的热情。笔者结合中职语文教学从四方面探析语文课堂情境生成方法即:图文并茂创设情境引联想、动情朗读营造情境促理解、质疑问难创造情境深探究、合作交流实践情境启创新。希望本文能对研究语文教育教学起到抛砖引玉的作用。 |
| 关 键 词： | 中职语文 情境生成 方法 探析 |
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