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| 班本处理 彰显个性——网络环境下集体备课案例评析与反思 | |
| 引用本文： | 陈玉生.班本处理 彰显个性——网络环境下集体备课案例评析与反思[J].高中数学教与学,2012(1):23-25. |
| 作者姓名： | 陈玉生 |
| 作者单位： | 福建省上杭二中,福建龙岩364200 |
| 摘 要： | 网络环境下的数学集体备课是传统集体备课方式的一种创新，开辟了数学教研新天地．笔者所在学校的数学组于2010年开展了此课题的研究，其操作模式是：个人主备一论坛发布一组内研讨一形成共案一班本处理一课堂实践一反思交流一形成优案．其中“班本处理”是教师在网络环境下开展集体备课的最关键环节，因为集体备课最后形成的共性教案、教学设计，它不是放之四海皆准的， |
| 关 键 词： | 集体备课 网络环境 案例评析 反思 个性 2010年 备课方式 课堂实践 |
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