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| 提前引入“一元二次不等式解法”的实验研究 | |
| 引用本文： | 吴艳明,郭玉峰.提前引入“一元二次不等式解法”的实验研究[J].高中数学教与学,2012(10):44-47. |
| 作者姓名： | 吴艳明 郭玉峰 |
| 作者单位： | [1]广东省惠来慈云实验中学 [2]北京师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 一、问题提出 在实施新课程的过程中，广大教师经历了一次重大的教学尝试，评价新课程、探讨新教法、处理新教材成为教育改革研究的热点话题．与以往大纲版教材相比，新课程下的教材有了较大调整．如注重问题情境的引入，注重概念的发生、发展过程，加强与实际背景的联系，强调几何内容的直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等认知过程的展开等． |
| 关 键 词： | 一元二次不等式 实验 解法 新课程 新教材 问题提出 教学尝试 热点话题 |
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