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| 诗歌教学应体现体裁特点 | |
| 引用本文： | 王健.诗歌教学应体现体裁特点[J].语文天地,2012(16):38-39. |
| 作者姓名： | 王健 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市棋盘初级中学 |
| 摘 要： | 诗歌是一种重要文学样式,它的特点是概括性地反映社会生活,含有丰富的思想情感,语言精炼而形象,意境广阔而深邃,并有一定的节奏韵律。中学诗歌教学,应体现诗歌的这种体裁特点。一、注意诗歌的炼字诗歌语言凝练,主要体现在字、词、句的锤炼上,所谓"言约意丰"。在诗歌教学中,要引导学生理解、领悟诗歌语言的凝练体现在炼字、炼词、炼句上。唐朝诗人齐己的《早梅》诗,初稿中有"前村深雪里,昨夜数枝开"一句。郑谷将其中的 |
| 关 键 词： | 诗歌教学 引导学生 诗歌语言 主要体现 毛泽东 特点 体裁 形象 想象 语言精炼 |
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