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| 初中语文教学中的情感“井喷” | |
| 引用本文： | 刘素珍.初中语文教学中的情感“井喷”[J].考试周刊,2014(83):41-41. |
| 作者姓名： | 刘素珍 |
| 作者单位： | 台前县教育局教研室,河南 台前,457600 |
| 摘 要： | <正>我们把课堂上最精彩的高潮部分比作"井喷",是学生情感在一定激发状态下,学生出现亢奋感时师生的一种共鸣效应。课堂上有了"井喷",教学就具有了情感性。高密度的教学内容,生动的表达方式,群情激动的教学氛围,无一不叩击学生的心弦,让情感与思想共舞。"井喷"一刻具有凝聚力,可使学生的注意力提高,课堂有了深度、有了波澜。如何营造"井喷"一刻呢?初中生在一堂课40分钟内,前20~25分钟是注意的 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 学生情感 井喷 共鸣效应 教学内容 教学氛围 课堂 情感性 |
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