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| 初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 罗雪华.初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[J].考试周刊,2014(83):76-76. |
| 作者姓名： | 罗雪华 |
| 作者单位： | 清流县城关中学,福建 清流,365300 |
| 摘 要： | 基于学生数学思维拓展、有效促进学生创新能力的提高等的需要,当前初中数学课堂教学小组合作模式的建立,在对学生进行个体独立探究的基础上,为学生日常数学学习和练习过程中的推理、实验、证明、观察、计算等需要提供了时间和空间基础。但从学习实践角度来看,小组合作学习的预期目标和实际效果之间尚存在较大差距。本文以初中数学课堂教学中小组合作教学现状为基础,围绕小组合作学习效率的提高展开论述。 |
| 关 键 词： | 初中数学 小组合作学习 成员架构 评价方法 |
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