| 基于图式理论的高职学生英语演讲能力培养探索 |
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| 引用本文： | 银珊.基于图式理论的高职学生英语演讲能力培养探索[J].西北成人教育学报,2019(1):20-24,30. |
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| 作者姓名： | 银珊 |
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| 作者单位： | 1.广州民航职业技术学院人文社科学院 |
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| 基金项目： | 广东省高职公英课程教指委2018年一般课题(课题编号:2018CE37)的阶段性研究成果;广州民航职业技术学院2018年校级课题(课题编号:18X0416)的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 演讲能力是演讲者的思辨能力、知识储备和语言交际能力的综合体现,基于图示理论,结合广东省高职高专实用英语口语大赛的演讲话题,提出要以策略图示知识调整学生学习策略,培养其思辨能力,加强图示知识输入,夯实其语言基础,扩大其专业知识储备。通过构建图示网络,促进学生思辨能力和语言交际能力的发展,最终提高学生的演讲能力。
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| 关 键 词： | 英语教学 图式理论 演讲能力 |
Cultivation of Students' English Speaking Ability in Vocational Colleges Based on Schema Theory |
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| Shan Yin.Cultivation of Students' English Speaking Ability in Vocational Colleges Based on Schema Theory[J].Journal of the Northwest Adult Education,2019(1):20-24,30. |
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| Authors: | Shan Yin |
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| Abstract: | Shan Yin |
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