| 学前教育专业成教本科生的学习倦怠现状及对策研究 |
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| 引用本文： | 赵一名.学前教育专业成教本科生的学习倦怠现状及对策研究[J].西北成人教育学报,2019(3):65-68. |
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| 作者姓名： | 赵一名 |
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| 作者单位： | 1.沈阳师范大学 |
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| 摘 要： | 采用问卷法和访谈法,以211名学前教育专业学生为被试,探究学前教育专业成人本科生学习倦怠情况,以及成教生和普教生在学习倦怠方面存在的差异。结果显示,学前教育专业学生总体学习倦怠情况处于中等水平;成教生的学习倦怠总分及各维度均高于普教生,其中学习倦怠总分及学业疏离维度存在显著性差异;不同年级学生的学习倦怠情况存在显著差异,大四学生学习倦怠水平显著低于大一到大三。
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| 关 键 词： | 学前教育 成教生 本科生 学习倦怠 |
The Present Situation and Countermeasures for Learning Burnout of Adult Undergraduates Majoring in Early Childhood Education |
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| Yiming Zhao.The Present Situation and Countermeasures for Learning Burnout of Adult Undergraduates Majoring in Early Childhood Education[J].Journal of the Northwest Adult Education,2019(3):65-68. |
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| Authors: | Yiming Zhao |
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| Abstract: | Yiming Zhao |
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