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| 多元智能理论在中职体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 曾平.多元智能理论在中职体育教学中的运用[J].现代企业教育,2009(6):17-17. |
| 作者姓名： | 曾平 |
| 作者单位： | 株洲市中等职业学校,湖南,株洲,412000 |
| 摘 要： | 新的课程改革呼吁人的本位，追求个性化，学生主体的教学理念，体育教学也必须突出它特有的教育性，面向每一个学生。传统的全班统一的集体教学适合要求学生学习和提高同一技能，现已不适应多元化的教育趋势。以加德纳教授多元智能理论为依据，在学校体育教学中发挥不同学生的不同特长智能潜力，发展其弱势智能，使他们个性得以舒展，积极性得以提高，以热情奔放的态度参与到学习中来， |
| 关 键 词： | 多元智能理论 学校体育教学 中职 学生主体 学生学习 课程改革 教学理念 集体教学 |
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