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| 河南省城乡基础教育均衡发展问题分析 | |
| 引用本文： | 贺景霖.河南省城乡基础教育均衡发展问题分析[J].周口师范学院学报,2013(4):117-120. |
| 作者姓名： | 贺景霖 |
| 作者单位： | 周口师范学院政法系 |
| 基金项目： | 河南省教育厅2012年度人文社会科学研究项目“河南省基础教育资源均衡发展问题及建议”阶段性成果;2011年度河南省特色专业建设点——周口师范学院思想政治教育专业建设项目部分研究成果 |
| 摘 要： | 基础教育与每个人的生存发展密切相关,城乡基础教育均衡发展是实现教育公平的主要内容。近年来,河南省在大力推进基础教育均衡发展方面取得了很大成绩,但在城乡及校际之间仍存在着经费投入、办学条件、师资力量等方面严重失衡的问题,这主要是由于政策体制、经济因素、价值观念及户籍制度等因素造成的。因此,要改变河南省城乡基础教育的失衡状况,必须从多方面综合考虑,以全面提升河南省基础教育阶段的教育质量。 |
| 关 键 词： | 基础教育 教育失衡 教育均衡 |
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