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| 从生活中来 到生活中去——让《品德与社会》回归生活 | |
| 引用本文： | 杨旭山.从生活中来 到生活中去——让《品德与社会》回归生活[J].中国科教创新导刊,2009(27):143-143. |
| 作者姓名： | 杨旭山 |
| 作者单位： | 山东省微山县欢城镇中心小学,山东微山,277606 |
| 摘 要： | 《品德与社会》课程是以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来。教师必须创造性地使用教材,将教材中的原有材料与学生现实生活中的材料有机结合起来,尽力缩短教学内容与学生的距离,使活动内容贴近儿童生活,易于儿童接受。教师还要引导学生走出课堂,走向社会,获得真知。这样才能极大地调动和发挥学生的主体性。 |
| 关 键 词： | 品德 课堂教学 生活化 |
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