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| 浅谈数学研究性学习中开放题的编制 | |
| 引用本文： | 张淑英.浅谈数学研究性学习中开放题的编制[J].成才之路,2011(4):45-45. |
| 作者姓名： | 张淑英 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区第一中学 |
| 摘 要： | 数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。它能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围，给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。数学研究性学习更加关注学习过程。 |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 开放题 编制 有机组成部分 数学学习 课程学习 主动学习 研究活动 |
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