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| 高校实施研究性教学的实践探索与效果——以社会心理学课程为例 | |
| 引用本文： | 李艳红.高校实施研究性教学的实践探索与效果——以社会心理学课程为例[J].教育与教学研究,2011,25(3):87-89,95. |
| 作者姓名： | 李艳红 |
| 作者单位： | 南京人口管理干部学院,江苏南京,210042 |
| 基金项目： | 南京人口管理干部学院教学改革项目 |
| 摘 要： | 研究性教学是对传统大学课堂教学模式的革新与突破,有利于培养大学生的自主学习和创新能力。文章介绍了研究性教学在社会心理学课程中的教学设计与应用,并汇报了学生对教学效果的反馈评价,最后指出了研究性教学实践中的几个难点与挑战。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 社会心理学 教学实践 教学效果 |
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