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| 做好整理复习,建构知识体系 | |
| 作者单位： | ;1.北京市清华大学附属小学 |
| 摘 要： | <正>前些日子收到一位学生信息:老师,我的数学……挂了。这是一位正读初三的学生,小学时我陪伴他46年级,数学成绩挺好,也属于有学习后劲的学生,只是做事有些拖沓,怎么就"挂了"呢?我忙着回复,一条还没发出,他的信息又来了:"其实那些题我都会。""噢,是单元考试吗?怎会又挂了?得反思一下啊!""是,我反思一周了,有成果了。""成果?""彻底纳入体系"……好一个"彻底纳入体系"!试想一下:在单位时间内完 |
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