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| 精设有效提问 追寻实效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.福建省永安市燕南街道黄历小学 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学普遍运用的一种教学组织形式,是一种最直接的师生双边活动,是引领学生索求知识、发现规律的有效途径。有效的提问是启发学生积极思考、调动学习主动性、提高课堂效率的关键。有效提问的主要策略有:趣问,以提问引奇激趣,激发思维;精问,以提问导学促思,建立模型;追问,以提问诱学深入,突显本质。具有实效性的课堂教学更能体现教师课堂提问的实效性。 |
| 关 键 词： | 趣问 精问 追问 实效 |
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