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呼唤写字的回归——对课改以来小学写字教学的反思

作者单位：	;1.福建龙海市教师进修学校

摘要：	<正>写字教学不仅可以培养学生良好的学习品质,而且在培养学生的文化品位和人文情趣方面有其独到的价值。但是,在实际教学中,写字教学说起来重要,落实起来往往不到位。学生普遍写字姿势错误,写字目标不能达到学段预定的要求,就能说明这个问题。所以探索如何提高写字教学的质量,具有很现实的针对性和必要性。