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突破思维定势,提高小学数学教学质量

作者单位：	;1.浙江省温州市广场路小学

摘要：	思维定势又称学习定势或学习心向,是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理准备状态,这种心理准备状态对后继思维产生倾向性影响,它对学习既有积极影响,也有消极影响。
关键词：	思维定势小学数学教学质量