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| 小学数学图形问题中的“一线”“二化”和“三动” | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学数学与信息学院 |
| 摘 要： | 小学数学图形问题是一类重要的问题,然而很多小学生并没有很好地掌握。如何使这类问题更好地被掌握,是一个亟待解决的问题。教师采用"一线""二化"和"三动"的策略,有利于使这类问题得到有效的解决。 |
| 关 键 词： | 小学数学 图形问题 一线 二化 三动 |
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