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| 深度挖掘 优化概念教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市东海县黄川中心小学 |
| 摘 要： | <正>数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分,也是培养和发展学生数学能力的核心内容之一。强化并优化概念教学可实现概念教学中认知过程的优化,达到优化数学概念教学的根本目的,进而提高学生准确掌握概念和灵活运用概念解决实际问题的能力,全面发展学生的数学素养。一、走进生活,丰富概念的感知数学来源于生活。因此,从低年级学生数小棒、掰手指等数学学 |
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