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| 创新校长考核模式的实践探索 | |
| 引用本文： | 成遇琨.创新校长考核模式的实践探索[J].天津市教科院学报,2006(4):90-92. |
| 作者姓名： | 成遇琨 |
| 作者单位： | 天津市和平区教师进修学校,天津,300052 |
| 摘 要： | 一、校长专业发展:创新校长考核模式的理论基础校长是学校的领导者、管理者,是学校工作的设计者和组织者。学校办得好坏,其原因是多方面的,但校长是决定性因素。人们常说,有什么样的校长就有什么样的学校。具有先进理念的校长,才能引导教师树立现代教育意识;具备创新精神和创新 |
| 关 键 词： | 创新能力 考核模式 校长 创新精神 启发式教育 专业发展 定性因素 现代教育 教育资源 学校 |
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