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| 家庭资本如何影响农村留守儿童家庭教育——基于布迪厄《实践与反思：反思社会学导引》的审视 | |
| 引用本文： | 汪义贵.家庭资本如何影响农村留守儿童家庭教育——基于布迪厄《实践与反思：反思社会学导引》的审视[J].江苏教育,2022(71):37-41. |
| 作者姓名： | 汪义贵 |
| 作者单位： | 池州学院艺术与教育学院;南京师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 安徽高校人文社会科学研究重点项目“乡村振兴背景下安徽省农村留守儿童心理健康服务需求评估研究”（SK2021A0734）； |
| 摘 要： | 布迪厄将资本分为经济资本、文化资本、社会资本三类，农村家庭资本通过家庭教育的方式影响留守儿童的成长。作为学校教师，可以通过与家庭间的合作，指导家长努力扩大经济资本，增强农村留守儿童家庭教育的物质基础；主动提升文化资本，积累农村留守儿童家庭教育的文化底蕴；不断优化社会资本，筑牢农村留守儿童家庭教育的关系网络。 |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 家庭资本 家庭教育 |