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| 核心素养视域下高中历史大单元教学的实施路径探究 | |
| 引用本文： | 陈辉.核心素养视域下高中历史大单元教学的实施路径探究[J].江苏教育,2022(51):7-9+23. |
| 作者姓名： | 陈辉 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一中学 |
| 摘 要： | 培养学生的历史学科核心素养是高中历史教学的最终目标，而大单元教学则是“双新”背景下促进核心素养落地的“牛鼻子”。在《中外历史纲要》的教学中，教师可立足历史学科核心素养与教学实际，确定大单元教学主题，制定科学合理的大单元教学目标，并通过主题驱动下的整体性教学、情境创设下的多样化教学与学生主体下的启发式教学，实现历史学科核心素养的有效落地。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中历史 大单元教学 实施路径 |