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| 成长型思维，让每一个学生向上向前——江苏省苏州科技城西渚实验小学校的课程改革思考与实践 | |
| 引用本文： | 张忠艳.成长型思维，让每一个学生向上向前——江苏省苏州科技城西渚实验小学校的课程改革思考与实践[J].江苏教育,2022(74):67-69+76. |
| 作者姓名： | 张忠艳 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“小学生成长型思维培养的校本研究”（B-a/2020/02/37）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 成长型思维旨在唤醒儿童“心中的巨人”，让儿童渐次拥有成长型思维的七大品质，获得不断向上和向前发展的力量。江苏省苏州科技城西渚实验小学校在培养学生成长型思维的实践过程中，让读本故事润泽其思维方式，用评价语言改变其思维模式，以自我反思优化思维品质，用活动体验深化思维发展，借助评价主体的互动化、评价过程的动态化、评价内容的多维化，助力儿童成长为最好的自己。 |
| 关 键 词： | 成长型思维 品格培育 系统构建 |