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| “立人”评价促进儿童的生命成长 | |
| 引用本文： | 钱静,谢春树.“立人”评价促进儿童的生命成长[J].江苏教育,2022(82):61-62. |
| 作者姓名： | 钱静 谢春树 |
| 作者单位： | 1. 江苏省灌云县第二实验小学教科室;2. 江苏省灌云县教师发展中心科研处 |
| 摘 要： | 江苏省灌云县第二实验小学坚持立德树人，深化课程改革，确立“立人”评价思想，制定评价量表，开展评价活动，运用评价结果，增值评价效益，坚实教育教学综合评价改革步伐，从而推进学校教育的高质量发展，促进儿童的生命成长。 |
| 关 键 词： | 课程建构 课程评价 评价策略 评价路径 |