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| 构建校园生活课程的探索与思考 | |
| 引用本文： | 董长茂.构建校园生活课程的探索与思考[J].教学与管理,2006(19). |
| 作者姓名： | 董长茂 |
| 作者单位： | 湖北兴山第一中学 |
| 摘 要： | 学校教育的最本质的任务是教育学生学会做人,而校园生活是培育学生学会做人的一片沃土,丰富多彩的校园生活,孕育极为丰富的教育资源,具有独特的育人功效。把校园生活经整合提炼成课程,以课程的形式规范校园生活,通过教学与训练,引领学生自主发展成长,让他更好地发挥育人的功能,则是我们的一大尝试。一、校园生活课程的构建形成校园生活课程随现代教育的发展,为适应学校教育新变化,解决学校教育面临的新问题应运而生。地处鄂西山区昭君故里的湖北省兴山县第一中学,已有68年的办学历程,由于山大人稀,人口居住分散,学生在校寄宿。上世纪末,靠“… |
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