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| 浅谈教学目标设定的现状及思考 | |
| 引用本文： | 潘湘云,孔维清.浅谈教学目标设定的现状及思考[J].中国教师,2012(3):68-70. |
| 作者姓名： | 潘湘云 孔维清 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区宜陵小学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革的逐步深化,有效教学越发凸显出重要性,而衡量课堂教学是否有效的重要指标便是教学目标是否有效达成,而有效达成的前提是教学目标的设定是否合理。审视当下的语文课堂教学,翻阅老师们的备课笔记,发现教学目标的设定存在照搬教参、表述笼统、千篇一律、三维分立等问题。 |
| 关 键 词： | 有效教学 目标设定 语文课堂教学 现状 新课程改革 教学目标 备课笔记 发现教学 |
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