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| 中小学生就学心理的动态监测与早期干预——新时期“控辍保学”工作新思路 | |
| 引用本文： | 王成营.中小学生就学心理的动态监测与早期干预——新时期“控辍保学”工作新思路[J].现代中小学教育,2020(5):59-62. |
| 作者姓名： | 王成营 |
| 作者单位： | 湖北工程学院教育与心理学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目(17D074)。 |
| 摘 要： | “控辍保学”是义务教育阶段工作的一个重点,也是社会关注的一个热点。通过对在校中小学生就学心理的动态监测,实现对义务教育阶段在校学生就学心理状况的全程测控,有助于对全部在校学生进行分类管理和对有辍学心理倾向的学生进行早期心理干预。从而将新时期“控辍保学”工作重点前移,由辍学后的救治性强制劝返转变为辍学前的预防性心理干预,由“控辍”转向“保学”,以“保学”控“辍学”,最终达成零失学、零辍学、“一个都不能少”的义务教育目标和留得住、学得好、人人全面发展的素质教育目标。 |
| 关 键 词： | 中小学生 就学心理 控辍保学 |
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