|
|||||
|
|
| 整合教材促进学生发展 | |
| 引用本文： | 高建英.整合教材促进学生发展[J].中国教育现代化,2004(3):29-29. |
| 作者姓名： | 高建英 |
| 作者单位： | 江苏无锡市堰桥中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断推进和深入，教师要依靠教材，又不拘泥教材，充分利用教材资源，自主地、选择地、有目的地进行教材的整合，进行最有效的教学。现行教材的编排根据知识的系统性常常把目标单一地定位于教知识，以某一知识体系组成单元结构。为了更有利于学生进行科学探究，培养科学素养，我们可以把有关章节组合在一起，通过组合使知识更系统，更全面，探究时间更充足，探究兴趣更强烈，技能训练更扎实。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教材整合 教学改革 中学 探究式学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |