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| 九年义务教育统计与概率教学策略研究 | |
| 引用本文： | 刘斌,;冯树超.九年义务教育统计与概率教学策略研究[J].合肥师范学院学报,2014(3):115-117. |
| 作者姓名： | 刘斌 ;冯树超 |
| 作者单位： | [1]安徽省合肥市第五十中学,安徽合肥230032; [2]合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥230601 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划项目（JG12209）,合肥师范学院研究生创新基金（2014yjs01） |
| 摘 要： | 随着经济社会的不断发展,统计与概率的内容与方法在社会生活中的应用越来越广泛.因此,义务教育阶段统计与概率的教学显得尤为重要,本文探讨了统计与概率的教学的若干策略,指出教师在教学中要联系学生生活实际,给学生提供充分活动的机会,使学生在收集、整理、分析数据的过程中熟悉统计与概率的基本思想方法,从而培养学生的随机意识,并逐步形成统计观念,进而形成尊重事实、用数据说话的态度. |
| 关 键 词： | 课程标准 数学教学 概率 统计 教学策略 |
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