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| 信息技术与课程整合的层次 | |
| 引用本文： | 马宁,余胜泉.信息技术与课程整合的层次[J].中国电化教育,2002(1). |
| 作者姓名： | 马宁 余胜泉 |
| 作者单位： | 北京师范大学现代教育技术研究所 100875 (马宁)，北京师范大学现代教育技术研究所 100875(余胜泉) |
| 摘 要： | 文章从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术与课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为三个阶段10个层次,并对各个阶段和各个层次的特点、教学的指导思想、主要技术特点、注意事项等进行了详细的介绍。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 信息技术教育应用 |
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