|
|||||
|
|
| 浅谈《展望未来》中任务的设计 | |
| 引用本文： | 邹斌.浅谈《展望未来》中任务的设计[J].康定民族师范高等专科学校学报,2004,13(3):98-100. |
| 作者姓名： | 邹斌 |
| 作者单位： | 成都市大弯中学,四川,成都,610031 |
| 摘 要： | 本文探讨了任务型教学中任务的内涵,提出在《展望未来》的教学中,根据学生的学习情况和认知水平的发展,设计的任务应由简到繁,由易到难,层层深入,由静态任务、动态任务到抽象任务。从而使学生把所学知识与现实生活中的真实情况相结合,激发学生的创造性思维,培养他们的语言运用能力,充分发挥“任务型教学途径”的效应。 |
| 关 键 词： | 《展望未来》 任务型教学 任务 静态任务 动态任务抽象任务 |
| 文章编号： | 1008-5076(2004)03-0098-03 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |