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| 经典文本阅读教学的实践探索 | |
| 引用本文： | 李惠娟.经典文本阅读教学的实践探索[J].文教资料,2009(27):59-61. |
| 作者姓名： | 李惠娟 |
| 作者单位： | 常州戚墅堰实验中学,江苏,常州,213011 |
| 摘 要： | 经典文本对人的成长有着积极的意义,但在现在轻松、娱乐的媒体环境下,学生对于经典文本已相对疏离.因此教师要改进经典文本阅读教学的策略:从学生的需要出发确立学习目标;为学生提供必要帮助,引导学生理解经典文本;创设阅读活动交流的平台,让学生在思维的碰撞中分享智慧、收获阅读与交流的快乐.本文作者试从教学实践层面探索经典文本阅读教学的策略. |
| 关 键 词： | 经典文本 阅读教学 策略 |
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