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| 高职院校教师校本培训的有效性策略 | |
| 引用本文： | 丁昌滔,张海涛,宓大荣.高职院校教师校本培训的有效性策略[J].职业技术教育,2008(23). |
| 作者姓名： | 丁昌滔 张海涛 宓大荣 |
| 作者单位： | 1. 浙江工业职业技术学院数控分院,312000 2. 浙江工业职业技术学院,312000 |
| 基金项目： | 浙江省高职教育研究会立项课题 |
| 摘 要： | 校本培训作为提升教师素质的重要途径,必须寻求科学、有效的实施策略.高职院校校本培训的实施,必须立足于高等职业教育发展的现实需要,以更新教师教育观念为先导,以促进教师发展为本,以发展性为培训内容选择的着眼点.采用多元化的培训模式,并辅以系统性的校本培训评价体系. |
| 关 键 词： | 高等职业院校 校本培训 教师队伍 |
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