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| 高中数学课堂有效提问的思考 | |
| 引用本文： | 王耀民.高中数学课堂有效提问的思考[J].中国科教创新导刊,2012(12):111-111. |
| 作者姓名： | 王耀民 |
| 作者单位： | 江苏张家港市后塍高级中学 江苏张家港 215631 |
| 摘 要： | 有效的课堂提问具备了提高学生的注意力、启发并引导学生沿着教学主线进行思考、突出教学的重点等特点.问题情境的创设,还能够帮助学生发现问题、探索问题、解决问题,培养良好的问题意识.在高中数学教学中,如何进行有效的提问是值得深思和探究的问题. |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂有效提问 |
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