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| 算法多样化的误区及其对策 | |
| 引用本文： | 颜伟,孙树清,李新根.算法多样化的误区及其对策[J].小学教学参考,2004(4):43-45. |
| 作者姓名： | 颜伟 孙树清 李新根 |
| 作者单位： | [1]第一实验小学，浙江省桐乡市314500 [2]茅盾实验小学，浙江省桐乡市314500 [3]浙江省桐乡市小学教研室，浙江省桐乡市314500 |
| 摘 要： | 算法多样化是一个教学系统，而不是一个教学点。所谓算法多样化，就是鼓励学生独立思考，鼓励学生尝试用自己的方法来计算，在一个群体中，就会出现不同的算法。算法多样化是一个生生互动、师生互动的探讨过程，是学生不断体验与感悟的过程。 |
| 关 键 词： | 算法多样化 误区 对策 小学 数学教学 一题多解 算法全面化 师生关系 |
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