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| 高职公共英语“情境教学”研究 | |
| 引用本文： | 杨舟.高职公共英语“情境教学”研究[J].重庆职业技术学院学报,2012(4):122-123. |
| 作者姓名： | 杨舟 |
| 作者单位： | 重庆电子工程职业学院,重庆401331 |
| 摘 要： | 随着国际间的交流与合作不断加强，我国的经济、文化趋向国际化发展。企业、行业越来越青睐既有专业知识和实际操作能力，又具有良好的英语交际能力的高职人才。目前我国中学以及高校英语教学仍普遍受制于应试教育，高职公共英语教学改革势在必行。“情境教学法”是目前高职英语教学改革中的一个重要方向和提高英语教学质量的有效方法之一。“英语情境教学”有其丰富的理论依据。其灵活多样的教学方法与手段可为高职院校公共英语教学改革提供一些借鉴。 |
| 关 键 词： | 情境教学 高职公共英语 小组任务 角色扮演 |
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