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| 初中阅读教学中问题的预设和生成 | |
| 引用本文： | 王年明,王永龙.初中阅读教学中问题的预设和生成[J].重庆教育学院学报,2011(2):43-45. |
| 作者姓名： | 王年明 王永龙 |
| 摘 要： | 众所周知，教师是课堂教学的组织者和引导者。教学前，教师根据学生实际和文本特点，精心预设一些问题，是上好一节课的重要前提。进行问题预设，凸现了教师的主导作用。这一点，毋庸置疑。当代美国著名数学家哈尔莫斯说：“问题是数学的心脏。”我国教育家陶行知说过：“行是知之路，学非问不明。”课堂的本质是什么，就是问题。没有问题的课堂不... |
| 关 键 词： | 阅读教学 预设 课堂教学 初中 文本特点 学生实际 当代美国 数学家 |