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| 肢体语言在小学英语教学中的意义及应用探究 | |
| 引用本文： | 邓玉叶.肢体语言在小学英语教学中的意义及应用探究[J].英语教师,2023(7):178-180+184. |
| 作者姓名： | 邓玉叶 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市庄浪县第三小学 |
| 摘 要： | 概述在英语教学中运用肢体语言的理论依据。分析在小学英语教学中运用肢体语言的意义，即营造活跃的课堂氛围，调动学生的学习积极性；帮助学生更直观地理解知识；促使学生提升英语交流能力。介绍在小学英语教学中运用肢体语言的原则。结合教学实例，从语音教学、词汇教学、句型及语法教学、英语歌曲教学等四个方面提出在小学英语教学中运用肢体语言的可行性策略。 |
| 关 键 词： | 肢体语言 小学英语 英语教学 |