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| 主题意义探究引领下的初中英语语法教学实践——以Unit 6 Food and lifestyle为例 | |
| 引用本文： | 陈玉洁.主题意义探究引领下的初中英语语法教学实践——以Unit 6 Food and lifestyle为例[J].英语教师,2023(5):20-24. |
| 作者姓名： | 陈玉洁 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 |
| 摘 要： | 在简要分析初中英语语法教学存在的问题的基础上，结合译林版初中《英语》七年级（上Unit 6 Food and lifestyle Grammar板块可数名词和不可数名词的教学实例，探讨如何开展以主题意义探究为主线、语法知识学习为暗线的语法教学活动，包括解读单元主题，明确主题意义，确定教学目标；基于主题意义，创设语法语篇，探究语言形式；理解主题意义，设计语法练习，内化语法知识；升华主题意义，聚焦思维品质，迁移运用语法。认为主题意义探究引领下的英语语法教学有助于解决当前语法教学中孤立呈现语法知识、教学活动脱离单元主题等问题。 |
| 关 键 词： | 主题意义 语法教学 初中英语 |