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| 探究核心素养视角下多元文本解读在中职英语阅读教学中的作用与策略 | |
| 引用本文： | 林志娟.探究核心素养视角下多元文本解读在中职英语阅读教学中的作用与策略[J].英语教师,2023(2):100-102+114. |
| 作者姓名： | 林志娟 |
| 作者单位： | 山东省烟台城乡建设学校 |
| 摘 要： | 简述核心素养的内涵。概述中职英语阅读教学现状，主要表现为学生阅读兴趣不高、动力不足；英语阅读内容与学生专业不匹配；不注重培养学生的核心素养。结合教学实例，探索多元文本解读在中职英语阅读教学中的作用，并提出侧重语言知识讲授、侧重对文本体裁和语篇结构的分析、侧重对文本内容信息的解读、侧重阅读方法和技巧传授、侧重思维能力培养、侧重文化意识培养等多元文本解读策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 多元文本解读 中职英语 阅读教学 |