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| 高中英语词汇教学的现状分析与应对策略探究 | |
| 引用本文： | 李鑫洁.高中英语词汇教学的现状分析与应对策略探究[J].英语教师,2023(17):81-83+87. |
| 作者姓名： | 李鑫洁 |
| 作者单位： | 甘肃省静宁县第一中学 |
| 摘 要： | 阐述高中英语词汇教学的价值、难点、现状。分析高中英语词汇教学的实施基点，认为教师是英语词汇教学的设计师，学生是英语词汇教学的主力军，教学方法是英语词汇教学的加速器。结合教学实例，探索解决高中英语词汇教学困境的策略，即实施音标教学、电化教学、支架教学、讨论教学，助力学生自主参与、积极思考及高效积累。 |
| 关 键 词： | 高中英语 词汇教学 英语词汇 |