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| 核心素养视域下“教—学—评”一体化在高中英语阅读教学中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 翟林一.核心素养视域下“教—学—评”一体化在高中英语阅读教学中的实践与思考[J].英语教师,2023(15):145-148. |
| 作者姓名： | 翟林一 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市官林中学 |
| 摘 要： | 如何培养学生的核心素养是高中英语教师需要认真探索的课题。为提升高中英语阅读教学质量，以经验总结和案例分析为主要研究方法，指出在阅读教学过程中运用“教—学—评”一体化教学理念可以促进学生核心素养的发展。提出教师可以从阅读课堂教学前、阅读课堂教学中、阅读课堂教学后三个角度展开评价，保障教、学质量，让学生通过阅读精彩课文发展核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 “教—学—评”一体化 高中英语 阅读教学 |