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| 文化哲学视域下的英语专业阅读教学改革研究 | |
| 引用本文： | 梁玉,付凯琪.文化哲学视域下的英语专业阅读教学改革研究[J].英语教师,2023(5):13-15. |
| 作者姓名： | 梁玉 付凯琪 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学外国语学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学规划重点课题文化哲学视阈下的英语专业教学改革研究”（GBB1211027）的研究成果之一； |
| 摘 要： | 分析英语专业阅读课程现状，以及文化哲学视域下研究英语专业阅读教学的必要性。结合当代社会对高等教育的要求，从文化哲学视角对学生人文素养培养及教学范式转换的重要性进行论述。从教学目标的选定、教学内容的选择及教学环境的创设三个方面探究英语专业阅读教学策略。提出英语专业的阅读教学应从“注重词句讲解”转向“语言、文化并重”，在促使学生扎实掌握语言知识与技能的同时提升文化素质。 |
| 关 键 词： | 文化哲学 英语专业 阅读教学 |