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| 基于文本解读的高中英语阅读教学实践探究 | |
| 引用本文： | 曹晶.基于文本解读的高中英语阅读教学实践探究[J].英语教师,2023(6):162-164+168. |
| 作者姓名： | 曹晶 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十九中学 |
| 摘 要： | 阐述基于文本解读的高中英语阅读教学的重要意义。分析基于文本解读的高中英语阅读教学的现状。结合实例，探究基于文本解读的高中英语阅读教学策略，即设置适宜阅读情境，激发学生思维想象；强调角色之间转化，接近作者思想情感；鼓励小组合作交流，深入探讨文本内容；深化分析文本主旨，升华学生解读效果；注重读写有机结合，强化学生解读能力等。 |
| 关 键 词： | 文本解读 高中英语 阅读教学 |