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| 让歌声飞扬——谈小学歌唱教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 裴侦.让歌声飞扬——谈小学歌唱教学的实施策略[J].中国教师,2014(Z1):274+278. |
| 作者姓名： | 裴侦 |
| 作者单位： | 福建省三明市清流县城关小学 |
| 摘 要： | <正>课标指出,歌唱教学时间占全部音乐教学用时的三分之二,这充分说明了在小学音乐教学中,歌唱教学占有特别重要的地位。传统的歌唱教学,经常会用到这样的几个环节:初步聆听歌曲,节奏练习,读歌词,跟唱歌曲,表演唱,加入打击乐器伴奏演唱。如果每一节课都是这样的教学环节,学生一遍遍反复演唱,学生渐渐就会对歌唱失去兴趣,想让他们唱出美妙的歌声更是无从谈起。本人在教学实践中,根据新课标的理念,遵循音乐学科的 |
| 关 键 词： | 歌唱教学 音乐学科 小学音乐教学 歌唱技能 用嗓 歌唱状态 合唱教学 歌唱技巧 发声练习 发声方法 |
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